子どもたちの未来を形作る桐朋小学校の教育理念から受験対策までを紹介

桐朋小学校は、東京都調布市にある私立小学校で、子どもの個性を伸ばす独自の教育理念とカリキュラムを持つことで知られています。この記事では、そんな桐朋小学校の特徴や教育理念に加えて、学校生活や試験内容、受験対策について紹介していきます。

桐朋小学校の特徴

桐朋小学校は、生徒一人ひとり人格を尊重し、自主性と創造性を育む教育を行っています。

緑豊かなキャンパスの中で、それぞれの子どもたちが主人公となり、自由に学び、成長する環境が提供されています。

また、芸術教育にも力を入れており、音楽や美術を通じて感性を磨くことが可能です。

桐朋小学校の教育理念は、「一人ひとりの人格を尊重し、自主性を養い、個性を伸ばすヒューマニズムに立った教育」です。

この理念に基づいて、児童が社会の主人公となり得るような根っこを育てることを目指しています。

桐朋小学校は、1940年に山下汽船株式会社の社長であった山下亀三郎氏によって設立された財団法人山水育英会が前身です。

同校は、軍人の子弟の教育を目的として設立され、戦後の教育改革の流れの中で、1947年に東京教育大学（当時の東京文理科大学・東京高等師範学校）の指導と協力を得て、財団法人桐朋学園として再発足しました。

1955年には、幼小中高一貫教育を目指して桐朋小学校が設置され、以降、数多くの改革と発展を遂げてきています。

桐朋小学校の創設者は山下亀三郎という人物です。

同氏は、桐朋小学校の創設にあたり、教育を通じて国の未来を担う人材を育成することを強く願いました。

彼のビジョンは、戦後の混乱期においても、教育の重要性を見失わず、新しい時代のニーズに応える教育機関を作ることであり、その精神は今日に至るまで桐朋学園の教育理念に息づいています。

桐朋小学校では、ゆるやかな専科-担任制を採用しており、児童が自信と自覚を身につけるための自治活動や総合活動が行われています。

地球市民の時間を設け、多様性を尊重し、世界の平和や持続可能な未来を創るための学びが行われています。

桐朋小学校の入試は、よくある一般的なペーパーテストとは異なり、子どもたちの総合的な能力を評価するためのユニークなアプローチを採用しています。

試験は、創造性、思考力、手先の巧みさ、社会性など、子どもたちの多面的なスキルを見ることに重点が置かれています。

具体的には、絵画や工作、指示に従った行動といった様々な課題が出題されます。

これらの課題を通じて、子どもたちの個性や才能、学ぶ意欲が評価されるのです。

桐朋小学校の試験は、高い教育水準を求めるため、一定の難易度があります。

しかし、それは児童の無限の可能性を引き出すためのものであり、個々の能力に応じた教育が行われています。

桐朋小学校の受験対策としては、児童の自主性や創造性を育むことが重要です。

また、基本的な学力を身につけることも大切であり、幼児教室などでの事前準備が推奨されています。

具体的には以下のポイントに注意して対策を講じるようにするとよいでしょう。

創造性を育む: 子どもたちが自由にアイデアを発想し、それを形にする力を養います。家庭での工作活動やアートプロジェクトを通じて、このスキルを自然に伸ばしましょう。
社会性を高める: 集団での活動や遊びを通じて、協調性やコミュニケーション能力を育てます。子どもたちが他者との関わりを楽しみながら学べるような環境を提供することが大切です。
基本的な学力を確実に: 桐朋小学校では、基礎学力も重要視されます。日常的な学習活動を通じて、読み書きや算数の基本をしっかりと身につけさせましょう。
体験学習を重視: 実際に体験することで学ぶ「体験学習」は、子どもたちの学びに深みを与えます。自然との触れ合いや、様々な活動を通じて、生きる力を育てます。